Felices fiestas

A todos con los cuales compartí durante el presente año, compañeros de ArTic, les dejo este video que refleja como fue mi año y cuales son mis expectativas para el que viene, también contiene mis más sinceros deseos para todos Uds!

Feliz 2012

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Proyecto Sembrando Experiencias, Jornadas docentes 2.0

Les invito a que accedan al canal de youtube:
http://www.youtube.com/user/TICExperiencias
allí se muestran hoy 100 experiencias docentes desarrolladas en Uruguay (para que vean qué se está haciendo y divulgando en la red)
También encontrarán una presentación mía. Por las dudas que estén con pereza, están en mi canal:

Espero que disfruten de las presentaciones!

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Mapa mental ampliado

Luego de mucho trabajo, aquí está la segunda parte del mapa mental del proyecto.
Se qué hay mucho por perfeccionar y aclarar, pero ha sido una herramienta fantástica para organizar y ordenar mis ideas.

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Propuesta de transformación

Aquí les dejo una propuesta que pretendo realizar el próximo año, a partir de los insumos adquiridos durante el curso:

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Reflexiones

ArTic!!!!!
Novedoso, desafiante y un puntapié inicial para una nueva forma de trabajo. Esa es mi perspectiva de lo que han representado estas semanas.
Más allá de las tareas cumplidas o por culminar, de la lectura silenciosa de los comentarios y participaciones en los blogs de los colegas, de los desafíos alcanzables y otros, que se han mostrado como gigantes aunque no sean tales, sino solamente una cuestión de perspectiva.
Con todo ha sido una experiencia que será inolvidable y transformadora en mi accionar docente y en mi visión de las aplicaciones tecnológicas en educación.

Estoy convencido de que al enfrentarse a las posibilidades de transformación en mi “rutina” docente generará inseguridades y algunos temores, pero hacerlo bajo la perspectiva de que con lo que haga “voy a cambiar el mundo” que me rodea, será mi motor para el año 2012  y por que no, para los siguientes.

Revisando el material encontré esta pregunta:

¿La tecnología ayuda en el aprendizaje, o se trata de facilitar la enseñanza?

No creo que sean excluyentes el aprendizaje basado en tecnología y la enseñanza con tecnología, en el ejercicio del rol docente, sino que creo que se complementan.

El estudiante aprende mucho con las tecnologías que lo rodean, lo vemos a diario, no lo podemos negar ni ocultar.  Pero ¿cómo lo hace? Nuestros viejos paradigmas nos imponen que “solo se aprende si hay enseñanza”  o “si hay enseñanza habrá aprendizaje”.

¿De quién aprenden? ¿de la tecnología? No. No. Pero la tecnología facilitó no solamente el acceso a la información que fue aprendida, sino que generó el ambiente para que ese aprendizaje fuera posible.

Pues bien, entonces nosotros docentes deberemos despertarnos a esa realidad y analizar cómo la tecnología, que facilita el aprendizaje, podrá auxiliar nuestra enseñanza para que los aprendizajes que queremos se produzcan en nuestros estudiantes.

No es tarea fácil, mas bien me parece ardua, un camino largo que recorrer, máxime si, después de algunas semanas de ArTic, nos damos cuenta de que muchos de nuestros paradigmas ¡nos tenían bien sujetos.!

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Crocodoc: “Inspirando preguntas”

Cada vez que abro los documentos mencionados encuentro y descubro nuevas prestaciones de la herramienta que me serán muy útiles en un futuro cercano. Excelente aporte!

Inspirando preguntas
Tal como lo comento en el documento, llegar tarde tiene la desventaja de encontrar comentarios que quisiera haberlos escrito yo, pero la alegría de saber que hay muchos colegas con los cuales comparto opiniones.
Es muy interesante ver que la realidad propuesta en el artículo, desarrollada en otro contexto socio-histórico-cultural, perfectamente se ajusta a la que vivimos.
No se formulan buenas preguntas, y sin afán de ofender a nadie, por parte de los docentes y menos aún por parte de los estudiantes. ¿Por qué? La respuesta es muy compleja, lo que más suena es el desinterés del docente frente al escaso trabajo (lease esfuerzo) que realizan los estudiantes y la poca o nula intención de cambio de actitud por parte de ellos; a ello se le suman las condiciones del trabajo docente en secundaria: la extensiones de los programas, la carga burocrática y, la baja concentración horaria en un único Centro Educativo que provoca en algunos la falta de compromiso con la educación.
¿Cómo solucionar este problema?
Mi respuesta: aportando nuestro grano de arena, generando nosotros las condiciones necesarias en nuestras aulas para que estas surjan naturalmente, claro está, es un proceso largo y costoso. Hay que pagar el precio, innovar sin miedo a equivocarse!

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desafío de vídeo

Después de muchas idas y venidas, armé uno de los desafíos de video que pretendía. Para ello usé mi cámara digital Nikon y los programas AVS4YOU, para procesar los videos y SounForge 10 para el audio. Allí verán una secuencia de mis actividades diarias en el laboratorio de Física del CeRP del Norte.

Para verlo basta seguir el link:

espero que lo disfruten!!!!

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